Una religión es un sistema cultural de comportamientos y prácticas,manera de ver e interpretar, ética y organización social, que relaciona la humanidad a una categoría existencial. Muchas religiones tienen narrativas, símbolos e historias sagradas que pretenden explicar el sentido de la vida.Muchas religiones pueden haber organizado comportamientos el clero, una definición de lo que constituye la adhesión o pertenencia de lugares santos y escrituras. La práctica de una religión puede incluir rituales, sermones y conmemoración. Las religiones pueden contener una mitología. La palabra religión se utiliza en algunas ocasiones como sinónimo de fe, sistema de creencias o a veces un conjunto de deberes.
MONOTEISTA:
El monoteísmoes la creencia de que existe un solo dios. Para las doctrinas religiosas monoteístas,Dios es el ser supremo y todopoderoso, creador del universo, principio, causa y fin último de todo. En este sentido, el mundo, tal como lo conocemos, es inconcebible sin Dios. Como religión, el monoteísmo es profesado por las llamadas religiones de Abrahán: el judaísmo, el islamismo y el cristianismo. No obstante, otras religiones orientales, como el sijismo o el zoroastrismo son también consideradas monoteístas. -Cristianismo:
El cristianismo se autodenomina monoteísta, pues cree solamente en un Dios, ser supremo, padre y creador del universo.
El judaísmo es la más antigua de las religiones monoteístas actuales. Los judíos solo admiten la existencia de un Dios, soberano absoluto de la Tierra, todopoderoso, creador del universo.
CHINA:
Las religiones predominantes de China son el budismo, el taoísmo, el confucianismo y la religión tradicional china que, en muchos casos, son practicadas conjuntamente y en una forma de sincretismo religioso. Sin embargo, una gran mayoría de la población no se identifica con ninguna religión, siendo agnósticos, ateos o personas espirituales con ninguna religión.
El budismo es practicado en Tíbet y Mongolia Interior, pero tiene un fuerte control estatal para impedir que haya sentimientos independentistas.Las tradiciones budistas chinas más practicadas son el budismo zen y Tierra Pura.
-TOAÍSMO, CONFUCIANISMO Y LA RELIGION TRADICIONAL CHINA:
Algunos recuentos calculan que el taoísmo tiene unos 400 millones de seguidores, aunque el dato nunca ha sido exacto. Se establece que la religión tradicional china cuenta con unos 300 millones de seguidores.
Ley religiosa o conducta piadosa correcta. Con ligeras diferencias conceptuales, se utiliza en casi todas las doctrinas y religiones de origen indio como el budismo, el hinduismo, el jainismo y el sijismo. No existe una única palabra que sirva de traducción para dharma en otros idiomas.
Conductas que se considera que están de acuerdo con el rita e incluye deberes, derechos, leyes, conducta, virtudes y un recto modo de vivir. En el hinduismo, el dharma es la ley universal de la naturaleza, ley que se encuentra en cada individuo lo mismo que en todo el universo.
En el jainismo se refiere a las enseñanzas de los yinas y el cuerpo de la doctrina relativa a la purificación y transformación moral de los seres humanos. Se entiende principalmente como ‘movimiento’ universal.
domingo, 5 de febrero de 2017
CONOCIENDO EL SECTOR TERCIARIO
El sector servicios o sector terciario es el sector económico que engloba las actividades relacionadas con los servicios no productores o transformadores de bienes materiales. Generan servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de cualquier persona.
Incluye el comercio, comunicaciones, centro de llamadas, finanzas, turismo, hostelería, ocio, cultura, espectáculos,sanidad, educación, entre otros.
Dirige, organiza y facilita la actividad productiva de los otros sectores. Aunque se lo considera un sector de la producción, se encarga de distribución y consumo.
Las leyes de educación en España:
Ley Moyano (1857)
Ley Moyano, fueimpulsada en1857por el gobiernomoderado.Incorporó parte delProyecto de Ley de Instrucción Públicadel 9 de diciembre de 1855. Se aprobó gracias a la iniciativa legislativa promovida porClaudio Moyano.
CARACTERISTICAS:
LaLey de Instrucción Públicade 9 de septiembre de 1857.
Con esta ley se intentó mejorar la deplorable condición de la educación en España, uno de los países europeos con mayor tasa de analfabetismo en esa década, organizando los tres niveles de la primera enseñanza:
-Enseñanza primaria, obligatoria desde los 6 hasta los 9 años y gratuita para los que no pudieran pagarla.
-La segunda enseñanza enseñanza media, en la que se prevé la apertura deinstitutos de bachilleratoyescuelas normales.
-Laenseñanza superiorcon lasuniversidadescuya gestión se reserva alEstado.
Las líneas fundamentales de la ley Moyano pervivieron hasta la Ley General de Educación de 1970, que estableció la escolarización obligatoria hasta los 14 años.
Durante el quinquenio republicano, la educación pública española recibió
un impulso de reforma y mejora sin precedentes en nuestra historia. En el origen
de esa política educativa estaban las aportaciones procedentes de la Institución
Libre de Enseñanza. El bienio radical-cediste
trató de rectificar la política educativa de los anteriores gobiernos republicanos.
Las condiciones sociales, políticas y económicas de los años treinta dificultaron el desarrollo
y aplicación de muchas de las iniciativas emprendidas. Las fuerzas de derechas
y confesionales opusieron firme resistencia a las reformas iniciadas, imponiendo,
tras la guerra civil, de forma implacable su hegemonía.
A la Ilegada de la Segunda República la
enseñanza de la religión católica era obligatoria
en todos los centros del pais; por
ello, el Decreto de 6 de mayo de 1931 se
refería a la libertad religiosa era que la instrucción religiosa no sería
obligatoria en las escuelas primarias y en
ningún centro del Ministerio; que los
alumnos cuyos padres manifestaran el deseo
de que aquéllos la recibieran, la obtendrian
como hasta entonces; y que, cuando
los maestros no desearan impartir esa enseñanza,
se le confiaria a los sacerdotes
que qugisieran encargarse de ella.
La Educación General Básica (EGB) es el nombre que recibe el ciclo de estudios primarios obligatorios en varios países. En algunos, como España y Argentina se trata de un sistema educativo antiguo que ya ha sido sustituido por otros.
Según la Ley General de Educación de 1970, consistía en 8 cursos de escolarización obligatoria divididos en dos etapas (mas tarde seria 3 etapas):
Primera etapa: 1º, 2º, 3º, 4º y 5º de EGB.
Segunda etapa: 6º, 7º y 8º de EGB.
Las asignaturas del tercer ciclo de E.G.B. que se iniciaba a los 12 años finalizaba a los 14.Una vez finalizada la enseñanza básica existían dos caminos: FP y BUP.
El Bachillerato Unificado Polivalente (BUP), de tres años de duración, eran los estudios secundarios posteriores a la EGB. En todos los cursos, tanto en EGB como en BUP, en las Comunidades Autónomas con más de una lengua oficial se estudiaba, como asignatura obligatoria, la lengua vernácula (y, en otra asignatura aparte a escoger entre las de letras de tercero de BUP, la literatura en dicha lengua).
VIVENCIAS PERSONALES:
Una de las vivencias personales de mi madre, fue que antes de 8º EGB introdujeron los conjuntos en EGB y los profesores no sabían explicarlos y pasaban la mitad del libro sin estudiarlo.
Transición Democrática y Reforma del Sistema Educativo:
La Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE), nacio el 3 de octubre de 1990fue una ley educativa española, promulgada por el gobierno del PSOE. Dentro de lo que se denominaba el "Régimen General" las enseñanzas se conformaban en diferentes etapas:
Educación Infantil: Gratuita aunque no obligatoria. Comprendía las edades de entre cero y seis años.
Educación Primaria Obligatoria: Para alumnado entre los seis y los doce años, dividida en tres ciclos: inicial (1º y 2º de primaria), mediano (3º y 4º de primaria) y superior (5º y 6º de primaria).
Educación Secundaria Obligatoria: Para alumnado de entre doce y dieciséis años y estructurada en dos ciclos ofreciendo como novedad ante leyes anteriores la instauración de la enseñanza obligatoria hasta esa edad. A su término se obtenía el título de Graduado en ESO.
A su término se encontraba el Bachillerato en dos años y se crearon modalidades:
Artes, Tecnologico, Ciencias sociales, Ciencias de la Salud y Humanidades.
La Ley Orgánica (LOE), de Educación es una ley orgánica estatal aprobada el 6 de abril de 2006 en el Congreso de los Diputados . La ley regulaba las enseñanzas educativas de España en diferentes tramos de edades, vigente desde el curso académico 2006/07 hasta el 2013. El 28 de noviembre de 2013, se modificó parcialmente con la aprobación de la LOMCE, la cual entró en vigor en el curso 2014/2015. Es parecida a la LOGSE.
La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, o LOMCE, es una propuesta de reforma de LOE.La reforma obedece a la política de austeridad generalizada en laUnión Europeade reducir el gasto público en educación dentro del contexto de crisis económica en que se encuentra España. Durante su tramitación impulsada porJosé Ignacio Wert, ministro de educación desde el22 de diciembre de 2011, provoca una gran cantidad demanifestacionesen su contra en todo el país. Se creo una nueva asignatura llamada Ciudadanía que mas tarde sera quitada.
LAS REDES SOCIALES VIRTUALES
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores que están relacionados de acuerdo a algún criterio.
Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal, desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política. La red social también puede ser utilizada para medir el capital social.
Ventajas
Reencuentro con conocidos.
Oportunidad de integrarse a Flashmobs
Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos.
Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
Conectar gente sin importar la distancia.
Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
La comunicación puede ser en tiempo real.
Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
Bastante dinámicas para producir contenido en .
desventajas
Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra privada.
Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
Falta en el control de datos.
Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.
Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos.
INSTAGRAM:
Instagram es una red social y aplicación para subir fotos y videos. Sus usuarios también pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos,colores retro, y posteriormente compartir las fotografías en la misma red social o en otras. Una característica distintiva de la aplicación es que da una forma cuadrada a las fotografías. Hoy en día, las fotos pueden estar en horizontal y en vertical sin el uso de bordes blancos, aunque estas son recortadas parcialmente. También hay un medio de comunicación privado para hablar llamado Instagram Direct.
Instagram fue creada por Kevin Systrom y Mike Krieger, fue lanzada en octubre de 2010. Esta aplicación rápidamente ganó popularidad, más de 100 millones de usuarios activos en abril de 2012 y superó los 300 millones en diciembre de 2014. Instagram fue diseñada originariamente para Apple. A principios de abril de 2012, se publicó una versión para Android, y en 2013 se lanzó la versión beta para Windows Phone y oficial para Windows 10 en 2016.
A partir de la versión 4.0 la aplicación permite al usuario la toma de videos con una duración máxima de 1 minuto.
La calificación por edad de esta aplicación es a partir de los 13 años.
Cabe destacar entre otras funciones el a quién va dirigida esas fotografías, pues puede elegir entre tener tu cuenta abierta para que todo tipo de usuario pueda observar tus fotografías, privada sólo para tus seguidores o enviar la foto por mensaje directo a una o varias personas en concreto.
Sistemas de Transporte Low Cost:
Una aerolínea de bajo costoes una aerolínea que ofrece una tarifa más económica a cambio de eliminar muchos de los servicios que reciben los pasajeros de aerolíneas tradicionales, o que cobran estos servicios de forma adicional. El concepto surgió en los Estados Unidos antes de extenderse por Europa a principios de la década de 1990 y de ahí al resto del mundo ante el aumento en la demanda de transporte aéreo. En principio el término era empleado dentro de la industria de la aviación para referirse a compañías con costes de operación bajos o menores que los de la competencia. A través de los medios de comunicación, su significado varió, y ahora define a cualquier aerolínea de precios bajos y servicios limitados, frente a los de las aerolíneas tradicionales.
Turismo en España:
LUGARES MAS VISITADOS: La Catedral y Mezquita de Córdoba, la Alhambra de Granada,Museo del Prado y la Sagrada Familia de Barcelonase han colado entre los 25 primeros en la lista de los premios Travellers Choice Atracciones, que reconocen entre millones de comentarios de la web TripAdvisor los lugares más populares del mundo:
-La Catedral y Mezquita de Córdoba: Se empezó a construir en el año 785, con la reutilización de los materiales de la basílica hispanorromana de San Vicente Mártir, por los conquistadores musulmanes. Con 23 400 metros cuadrados, fue la segunda mezquita más grande del mundo en superficie.
-La Alhambra de Granada: La Alhambra es una ciudad palatina situada en Granada, en la comunidad autónoma de Andalucía, España. Consiste en un conjunto de palacios, jardines y fortaleza que albergaba una verdadera ciudad de dentro de la propia ciudad de Granada, que servía como alojamiento al monarca y a la corte del Reino nazarí de Granada.
-La Sagrada Familia de Barcelona: La sagrada familia es una basílica católica de Barcelona, diseñada por el arquitecto Antoni Gaudí. Iniciada en 1882, todavía está en construcción. Es la obra maestra de Gaudí, y el máximo exponente de la arquitectura modernista catalana. Es uno de los monumentos más visitados de España.
-Museo del Prado:El Museo Nacional del Prado, de Madrid, es uno de los más importantes del mundo, así como uno de los más visitados. Singularmente rico en cuadros de maestros europeos de los siglos XVI al XIX.
PAISES QUE MAS VISITAN ESPAÑA:
Los principales países de los turistas que visitaN España fueron Reino Unido, Francia y Alemania. De los 68,1 millones de turistas, 37,3 millones tenían una de estas tres nacionalidades. No es una novedad: ya hace décadas que estos países son el gran nicho de las costas y los hoteles españoles. Sin embargo, en los últimos años no solo se han mantenido sus visitas, sino que han crecido.
GUÍA TURISTICA:
En este viaje vamos a visitar el Nacedero de Urederra con un gran plano elevado de 1000 metros de altitud que cae en su borde sur creando un espectacular mirador natural.
El viaje empieza en Cascante,Navarra en que podemos visitar el Centro Termoludico, fue construido en 2006 con sala de spinning, usos multiples, piscina climatizada, gym, de exterior, etc fue pagado por un ciudadano del pueblo. Ademas podemos visitar la Virgen del Romero se encuentra en la zona más alta de Cascante construida en el siglo XVII sobre la primitiva iglesia medieval. Este templo junto a la galería porticada barroca conforman la verdadera seña de identidad de la ciudad.
El siguiente pueblo que visitaremos sera Calahorra a unos 52,3 km.Es la principal población de la Rioja Baja. Se encuentra en un promontorio sobre la fértil vega del Cidacos. En el centro histórico de Calahorra quedan numerosos vestigios de su pasado, como la Catedral, de alzado gótico tardío y portada con figuras de alabastro, que data del siglo XV; y su puerta de San Jerónimo, de estilo plateresco. En el casco antiguo musulmán emergen un arco romano y la iglesia de San Andrés, del siglo XVI. En la plaza del Raso, antiguo foro romano, se halla la iglesia de Santiago, la mejor muestra del neoclásico riojano. También dignos de visita son el museo municipal, que concentra unas 11.000 piezas arqueológicas.
En unos 24,9 km nos encontraremos en Lerín, podemos encontrar el Enclave Natural del Pinar Situado en el monte de Lerín, entre las corralizas El Corvo y Muga de Falces, tiene una extensión de 93,5 hectáreas. Los pinares de Lerín se desarrollan sobre un anticlinal yesoso amplio. El máximo ecológico corresponde a un coscojar con pino carrasco. Tambien Aves Esteparias en una extensión de 200 hectáreas, en los parajes Sarda y Baigorrana de Lerín, desde 1992, hay un proyecto experimental de protección de las avutardas. Y por ultimo El Fuerte Cazorla es el único edificio histórico, además de la iglesia, que ha perdurado en Lerín. Su construcción es relativamente reciente (1875); no por ello deja de presentar interés objetivo.
Seguido se encuentra Allo a unos 10,28 km. Lo mas importante es La Costa da Morte es una región costera ubicada en el noroeste de A Coruña. Su nombre se debe a la multitud de naufragios que han tenido lugar a lo largo de la historia frente a sus costas y es en esta zona, cargada de mitos y leyendas, donde se creía que se encontraba el fin del mundo.
Por ultimo llegamos a Uderreda en el que vamos a ver el Nacedero. El río Urederra es un río corto del norte de España que nace en el Parque Natural Urbasa Andía, en el término de Baquedano. Recorre 19 kilómetros antes de desembocar en el río Ega, que es afluente del río Ebro.El Nacedero del Urederra, es la salida natural del acuífero formado en el macizodrásticodeUrbasa. La primera salida de agua se produce en un cortado a 713 metros de altitud, originando una cascada de más de 30mque, con el transcurso de millones de años, ha modelado un paisaje rocoso.
EL COMERCIO:
Se denomina comercio a la actividad socio económica que consistente en el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y venta y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es el cambio o transacción de algo a cambio de otra cosa de igual valor. Por actividades comerciales o industriales entendemos tanto intercambio de bienes o de servicios que se efectúan a través de un comerciante o un mercader.
El comerciante es la persona física que se dedica al comercio en forma habitual. También se utiliza la palabra comercio para referirse a un establecimiento comercial o tienda.
Sectores que encabezan las exportaciones españolas 2015.
El mes récord de las exportaciones españolas de mercancías este marzo se superaron por primera vez los 23.000 millones de euros, se sustentó en la buena evolución de los sectores económicos tradicionalmente más activos en el mercado exterior.
Un 30% de las exportaciones españolas corresponden a las ventas del automóvil, al sector de frutas y hortalizas, y al textil. El podium de las mercancías que España vende al exterior se comportó de forma sobresaliente en marzo. El automóvil rondó una facturación de 4.000 millones, con lo que crece un 21%. La exportación de frutas y hortalizas (1.622 millones) aumentó un 22,7%. Y el textil (1.303 millones) también experimentó un avance anual del 21%.
Los aparatos eléctricos y los medicamentos, con exportaciones valoradas en más de 900 millones de euros en marzo, completan la corta lista de sectores que concentran casi el 40% de las ventas al exterior.
